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　　在全部过程当中，我指导门生学会去感触感染和发明美，用本人的方法去表示和缔造美，发明和浏览天然情况和人文景观中美的事物小门生合适看的动漫。多打仗大天然，多察看常见的动动物和其他物体，用本人的言语、行动、手中的画笔去形貌它们美的方面，如色彩、外形、形状等。缔造时机和前提，自觉的去表示和缔造。

　　门生在举动中体验到了美术的奥秘和兴趣，看到了自我设想的出色和花团锦簇，变更了他们对美术的爱好腾讯动漫小游戏，激起他们斗胆地感触感染美、缔造美、表示美。没有一幅好与欠好的作品，每一个人都有自我的设想，每幅作品都是一个很好的表示。

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　　儿童的设想力出格丰硕，在孩子的字典里没有“不克不及够”这三个字眼。他们的天下广阔而自在：玉轮上能荡秋千，太阳能够酿成慈爱的老爷爷，植物能够开音乐会，苹果能够酿成娃娃，冬瓜能够走路去上学......孩子们的灵活、猎奇、热忱经常让大人感应难以了解、莫衷一是小门生合适看的动漫，跟成人爱社会风俗限制的保存空间及明智理念掌握的思想空间比拟小门生合适看的动漫，孩子们的天下广得叫人神往，美得让人恋恋不舍。

　　我在举动中把孩子们带到特定的情境下让孩子们自在设想，用简朴的线条和图形，以他们的自我的方法表示出来，用油水份离的美术办法让他们的设想奥秘的展示出来，既贴合门生猎奇，求知欲强的特性，又满意了门生游戏的爱好需求，同时促使孩子自在设想小门生合适看的动漫，自我表达小门生合适看的动漫腾讯动漫小游戏，寓教于乐，表现了举动的兴趣性、常识性和目标性的同一腾讯动漫小游戏。