活动内容范文三体动漫是谁做的

　　1、鼓励学生自己动手组织活动三体动漫是谁做的三体动漫是谁做的，参与到整个活动中来活动内容范文，体现“学生是学习和活动的主体”这个理念。培养他们组织和参与活动的能力，包括合作能力、参与能力、搜集整理信息的能力、获取新知识的能力

　　要求：每个学生至少带一个灯笼，(最好有自制的)查阅资料，或自制灯谜若干，写在纸条上。要符合一年级学生认知水平，并自备奖品，准备奖励给猜出自己制作的灯谜的同学。可以请求家长协助(比如写灯谜)，但不能完全代替。

　　在开学报到完后活动内容范文，召开班会，激发学生的兴趣，鼓励学生讨论如何办好这次活动。归纳总结活动方法三体动漫是谁做的，鼓励大家积极筹备三体动漫是谁做的，简单分工。(比如哪些同学重点搜集跟“羊”有关系的词语，哪些同学重点搜集喜庆的词语活动内容范文，或是跟元宵节有关的知识等三体动漫是谁做的。)指导学生通过四五天时间搜集资料，制作灯谜、灯笼。

　　重点指导学生准备活动，在筹备过程中三体动漫是谁做的，锻炼能力。为了落实活动中的知识能力目标，教师一方面做好引导，一方面也要参与到活动中去、可以设计制作一些灯谜。

　　充分调动家长这支好帮手队伍。请几个比较有组织能力的家长来协助管理，以便更有秩序的搞好活动，同时也让家长从中体会新课程的理念。